domingo, 28 de diciembre de 2014

BIOGRAFÍA DE MOZART


                                                                           Mozart

He elegido este libro porque a mi también me gusta la música 


1. Papá era músico y tenia la firme idea de que sus hijos llegaran, con su apoyo, a triunfar en ese campo.

-Su padre queía organizarle la vida a sus hijos.

2. Uno tras otro enfermábamos durante semanas, mi salud fue en adelante una florecilla delicada.

- Era un niño débil.

3.Como mis dotes musicales me vienen de nacimiento, de bien pequeño ya compuse cada una de las partes que constituirá mi primera ópera.
.
-Desde pequeño era un niño muy inteligente, un niño prodigio.

4.Papá tuvo una gran influencia en mi vida. A él no le gustaba algunas cosas de mi manera de ser. Por ejemplo , que me pusiera a cantar y a hacer tonterías delante de según quién.

-Su padre no lo dejó de ser un niño.

5. Para colocarte en un buen puesto hacía falta tener buenas amistades y caer bien a los poderosos.


-Era como ahora, el que tiene influencia consigue mucho más que el que no las tiene aunque sea muy bueno en su trabajo.

6. Mi padre temía que el amor me alejara de mis objetivos musicales.
-Su padre no le dejaba vivir su vida. Solo quería que trabajara y se concentrara en la música.


7. Dije que mama estaba muy enferma y también le dije de mi buena suerte profesional. Ninguna de las dos cosas eran totalmente ciertas.
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-Engañó a su padre y a su hermana sobre la muerte de su madre.

8. De nuevo tenía al arzobispo como jefe y, aunque con un sueldo mas elevado, tenía que escribir bajo su dirección.
-Estaba otra vez como al principio componiendo música religiosa.


9.Intentaba saldar las deudas en cuanto me era posible, y para esto me agarraba a cualquier encargo.
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-Estaba en la ruina, con muchos gastos y pocos ingresos.

10.Sí, había conseguido que por fin se dieran cuenta de quién era Mozart .... aunque demasiado tarde.Mozart había enfermado de gravedad. Me sentía atacado por un extraño mal, y así se lo confesé a Constanza. Le dije que sospechaba que trataban de envenenarme.
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-Creía que sus enemigos trataron de envenenarlo, porque a él le  hacían  algunos encargos musicales.



domingo, 14 de diciembre de 2014

reflexión sobre el trabajo de lengua

¿De qué me ha servido a mí?
Me ha servido para ver que somos egoistas en vida, yo soy más responsable 
¿En qué aspectos me siento más maduro/a COMO ser humano?
Me siento más madura en el aspecto del trabajo en grupo 
¿Qué debería mejorar? 
Mejorar el trabajo en grupo  
¿Cómo puedo seguir aprendiendo? ¿Qué quiero hacer AHORA, durante el segundo trimestre? Tus propuestas de tareas y de proyectos.
Con clases de informatica para poder mejorar en ese aspecto. Quiero hacer proyectos divertidos en el que aprendamos 

sábado, 13 de diciembre de 2014

CONCLUSIÓN.
Lo que más me ha gustado es la de las canciones porque habla de las injusticias
que hay en el mundo.

Escuela21

Pase de modelos: Yo te lo mandé por el cuestionario pero no estoy en la lista.
Los centros que hicimos en clase:





GLOSARIO:





Centro que mi grupo eligió.

Violencia de genero

Yo con esta foto he querido representar que el amor es ciego pero eso no da derecho a que nadie maltrate.

Gobierno de las emociones

Maria Laura Postigo 1 E.S.O. A
Yo como medio ambiente con miedo:

Que miedo me da que maten a los animales, tengo miedo que contaminen el medio ambiente y me da miedo que talen los árboles.

Ruido interiores

¿Que problemas impiden la comunicación en el aula , con los amigos y con la familia?
En clase: que gritamos mucho.
Con los amigos: que a la hora de hablar queremos hablar todos a la vez.
La familia: el móvil impide que nos comuniquemos.

Ruido interior:
No querer estudiar y pasar de ello.
Poner de nuestra parte a la hora de aprender.



NORMAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Normas generales:





Normas de clase:

KARAOKE DE LOS SUEÑOS








ANALIZADAS NO LAS HE HECHO.

ACCIONES POR UN MUNDO MEJOR:





MI MENSAJE:
LOS CINCO MENSAJES QUE ELEGÍ:

Leire, Ana, Ismael, Ezequiel y Kamil.


MI CANCIÓN:


ME INSPIRÉ:
Hoy tal vez me quieras a morir 
Mañana te veré haciendo las maletas 
Es tan cansado vivir 
Sin saber bien si toca llorar o reír 

Yo no sé si es que vamos muy bien 
Si me pides perdón con ganas de pelear 
Seguimos dando vueltas 
Como caballitos de feria 
Y sabes bien que te daría la vida 
Me dejé el alma en la partida 

PERO al final ya ves no me compensa 
ESTA batalla por tan precaria paz 
Seguimos prisioneros de esta torpe noria 
Un día tan felices y al otro tan mal 
Insultos y caricias sin escapatoria 
En ESTE triste carrusel 
Carrusel 

Esclavo de tus neuras vuelvo a preguntarme 
Si besos y puñales hoy me tocarán 
Corriendo por inercia HACIA ninguna PARTE 
Qué triste carrusel 
Carrusel, 
Carrusel 

Hoy tal vez me quieras de verdad 
Mañana te veré con las uñas dispuestas 
Y es tan cansado seguir 
Sin saber bien si toca soñar o morir 
Y sabes bien que te daría la vida 
Me deje el alma en la partida 

Pero al final ya ves no me compensa 
Esta batalla tan precaria paz 
Seguimos prisioneros de esta torpe noria 
Un día tan felices y al otro tan mal 
Insultos y caricias sin escapatoria 
En este triste carrusel 
Carrusel 
Esclavo de tus neuras vuelvo a preguntarme 

Si besos y puñales hoy me tocarán 
Corriendo por inercia hacia ninguna parte 
En este triste carrusel 
Carrusel 

Seguimos prisioneros de esta torpe noria 
Un día tan felices y al otro tan mal 
Insultos y caricias sin escapatoria 
En este triste carrusel 
Carrusel 
Esclavo de tus neuras PUEDO preguntarme 

Si besos y puñales hoy me tocarán, 
Corriendo por inercia hacia ninguna parte, 
En este triste carrusel 

Carrusel, carrusel 
Que triste carrusel 
Ohhh ohhh 
Carrusel, carrusel


índice

Este es el índice:

  • Me importas tú: escucha el podcast.
  • Karaoke de los sueños
    1. Seis canciones que hicieron historiaconsulta la hoja de respuestas PARA encontrar la tuya.
    2. Lenguaje y música
    3. Qué puedo hacer para cambiar el mundo
    4. Mensaje en la botella: consulta #SOS Hay que aprender. También PUEDES ver los cinco mensajes que elegiste.
    5. Creando la canción de tus sueños: lee, mira y escucha Sueños cantados
  • Parlamento de la Humanidad: lee las normas de convivencia
  • Las reglas de la comunicación
    1. Tipos de argumentos
    2. El ruido interior
    3. Dramatizar para aprender
  • El gobierno de las emociones: inteligencia emocional
  • El guion de una foto contra la violencia de género 
  • Comprender la escuela del siglo XXI para crear el centro educativo que queremos.
      1. Problemas y soluciones: educación en el siglo XXI
      2. Pase de modelos; consulta la hoja de respuestas.
      3. Aprendemos a pensar como diseñadores de la educación
      4. Reparto de los centros a investigar por grupos
  • Me importas tú

                                                       ESTE ES MI CUESTIONARIO:




                                                Y AQUÍ EN FORMA DE TEXTO:

    Mi amiga sarary ,es una niña que he conocido este año.
    Ella viene de Málaga y ahora vive aquí en mi pueblo
    que es la Estación  de Cártama.Ella cumple el de Noviembre del 2001
    y tiene 12 años. Sus ojos son marrones, su pelo castaño y liso, es alta y delgada.
    Le gustan los de`portes como el pádel , correr . montar a caballo pero sobre todo patinar.
    Su color favorito es el rojo y le encanta ir de compras, también le gusta la música y tocar el piano
    pero no le le hace mucha gracia cantar pero si bailar.
    Su animal favorito es el delfín y le encanta las flores, también le gusta las nuevas tecnologías y vestir a la moda,ya que le fascina la ropa. su comida favorita son los macarrones. La estación del año que ma le gusta es el verano por la diversión de poder disfrutar de la piscina. Espero que le guste este intituto y los nuevos amigas que está haciendo.



    Y ESTE EL PODCAST:
    https://docs.google.com/file/d/0B_hENZqVLocmYmV0cUp4ZTZGcGs/edit?usp=drive_web